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2016年12月份上海虹口区生命科学等级考一模试卷

Gaoyong发布于 2018-09-08 11:38
(6.0)分
  • 试卷时长
    100 分钟
  • 题目数
    27 道题
  • 试卷总分
    100
  • 已售
    0
  • 答题结束可查答案
    不可重答
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试卷描述

2016年12月份虹口区生命科学高三等级考一模试卷

试卷结构

单选题
技能
题型
题目数
分值
基础
单选题
20
40
综合题
技能
题型
题目数
分值
理解
组合题
7
60
第一部分:单选题 (共20道题) 展开全部
1 [ 单选题 ] (2.0分) 基础

(201612虹口区生命科学等级考一模)下列关于生物体内有机物的叙述正确的是

  • A
    脂质不参与生命活动的调节
  • B
    蛋白质是生物体主要的能源物质
  • C
    核酸是生物体储存遗传信息的物质
  • D
    糖类不参与细胞识别和免疫调节
2 [ 单选题 ] (2.0分) 基础

(201612虹口区生命科学等级考一模)图1是洋葱鳞叶表皮细胞示意图,其中含自由水量最多的部位是

  • A
  • B
  • C
  • D
3 [ 单选题 ] (2.0分) 基础

(201612虹口区生命科学等级考一模)人体自身一般不能合成,必须由食物供给的是

  • A
    糖原
  • B
    胰岛素
  • C
    维生素B1
  • D
    核酸
4 [ 单选题 ] (2.0分) 基础

(201612虹口区生命科学等级考一模)下列化合物中,属于组成蛋白质的氨基酸是

  • A
    ①②③④
  • B
    ①②③
  • C
    ①②
  • D
    ②④
5 [ 单选题 ] (2.0分) 基础

(201612虹口区生命科学等级考一模)有关病毒的叙述错误的是

  • A
    非细胞生命体
  • B
    以复制的方式繁殖
  • C
    在细胞内增殖,在细胞外代谢
  • D
    引发乙肝和艾滋病的病原体都是病毒
6 [ 单选题 ] (2.0分) 基础

(201612虹口区生命科学等级考一模)颤藻和水绵都是绿色丝状水生生物,将它们放在同一块载玻片上染色后用光学显微镜的高倍镜观察,确认丝状物是水绵的依据是

  • A
    叶绿体
  • B
    线粒体
  • C
    高尔基体
  • D
    核糖体
第二部分:综合题 (共7道题) 展开全部
1 [ 组合题 ] (8.0分) 理解

(201612虹口区生命科学等级考一模)回答有关细胞结构和功能的问题(8分) 图8为细胞合成、分泌有关物质的模式图。

1 [ 填空题 ] (2.0分) 未指定技能

图8为细胞的___________显微结构,一般能在光学显微镜下较清晰看到的结构编号是___。

2 [ 填空题 ] (2.0分) 未指定技能

图中结构⑤是_____,位于其上的结构③是______。

3 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能

⑦排出细胞的方式说明了细胞膜的结构特性是__________。

4 [ 多选题 ] (2.0分) 未指定技能

下列可能属于⑦物质成分的有______(多选)。

  • A
    抗体
  • B
    糖原
  • C
    唾液淀粉酶
  • D
    ATP 合成酶
5 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能

⑦与⑥的内含物相比,其结构单位相同,但结构单位的数量发生了变化,功能也有了相应改变,则结构⑧的作用可能是_________。

2 [ 组合题 ] (10.0分) 理解

(201612虹口区生命科学等级考一模)回答有关微生物的问题(9分) 分析表1培养基配方,回答有关问题。

1 [ 填空题 ] (3.0分) 未指定技能

根据物理性质,该培养基属于____培养基;根据用途划分,则属于_____培养基;根据培养基成分,所培养微生物的同化作用的类型是____。

2 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能

不论何种培养基,配制完成后都要在121℃,1.05Kg/cm2下保持15-30分钟,此操作的目的是______。 选用适合的培养基,制备成平板,分别用三个平板涂布接种三种细菌(E.coli、S.albus、B.subtilis),然后用镊子将三块沾有1万单位抗生素X、10万单位抗生素X 和25万单位抗生素Y的圆纸片放在每个平板上,恒温培养。

3 [ 多选题 ] (2.0分) 未指定技能

上述实验过程中需要灭菌的有_____(多选)。

  • A
    平板
  • B
    涂布工具
  • C
    圆纸片
  • D
    镊子
    
    
4 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能

经24小时培养后,测量圆纸片周围清晰区的宽度,数据如表2。

在控制S.albus感染时,选用哪种抗生素及浓度较为合理?_____________。

5 [ 多选题 ] (3.0分) 未指定技能

有病人感染B.subtilis而患病,选用25万单位抗生素X治疗该病人是不明智的做法,理由是_____。

  • A
    缺乏25万单位抗生素X 的实验数据
  • B
    避免抗生素滥用
  • C
    10万单位抗生素X 对B.subtilis亦有作用
  • D
    25万单位抗生素X会对人体细胞造成损害
3 [ 组合题 ] (8.0分) 理解

(201612虹口区生命科学等级考一模)回答下列有关内分泌调节的问题(8分) 图9 为甲状腺素分泌活动的一种调节机制示意图,图中a、b 代表不同激素,X、Y、Z 代表不同的器官。([ ]内填编号)

1 [ 填空题 ] (3.0分) 未指定技能

图中激素通过_____传递,将信息传递给特定的靶器官。激素a的名称是______________,其靶器官是____(填名称)。

2 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能

如将正常动物的Y 器官切除,则短期内该动物血液中三种激素a、b、c 的含量随时间的变化曲线最可能是___。

3 [ 填空题 ] (2.0分) 未指定技能

图10表示甲状腺素的作用机理。

甲状腺素(c)属亲脂性小分子,则其进入细胞的方式是_______,图中的R为甲状腺素的受体,它的化学成分是_____。

4 [ 填空题 ] (2.0分) 未指定技能

由图10可知甲状腺素的作用机制主要是通过影响[___]____(写生理过程)而引起生物学效应的。

4 [ 组合题 ] (9.0分) 理解

(201612虹口区生命科学等级考一模)回答有关血糖和血脂代谢问题(8分) 妊娠糖尿病(GDM)是指孕妇在妊娠期发生的糖代谢异常,其对孕妇、胎儿等产生许多不良影响。为更深入研究GDM,现通过高脂高糖喂养方法建立一种与人类妊娠糖尿病相似的妊娠糖尿病小鼠模型。 本实验通过给予小鼠特定的高脂高糖饲料,引起妊娠期肥胖的同时引发GDM。饲料中的脂肪以猪油为主,猪油是一种饱和脂肪酸甘油三酯。

1 [ 填空题 ] (2.0分) 未指定技能

甘油三酯被小鼠摄入体内后,以哪种形式的脂蛋白在血液中运输?_____________。

2 [ 单选题 ] (2.0分) 未指定技能

下列对诱导小鼠肥胖过程的分析,不合理的是_____。

  • A
    高热量食物的过多摄入增加了体内脂肪的堆积
  • B
    甘油三酯被吸收和储存后不能被氧化分解
  • C
    血液中极低密度脂蛋白含量增加
  • D
    高糖高脂的摄入使胰岛素分泌增加
    
3 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能

在孕期18天,测定GDM小鼠(高脂高糖饮食孕鼠)、普通饮食孕鼠(NP)、普通饮食未孕鼠(NV)和高脂高糖饮食未孕鼠(HV)的空腹血糖、空腹胰岛素、胰岛素抵抗指数,数据见图11。其中,胰岛素抵抗指数越高,表明组织细胞对胰岛素越不敏感、胰岛素抵抗越强。

从病因分析,GDM属于_________型糖尿病。

4 [ 多选题 ] (2.0分) 未指定技能

据图11,下列关于GDM小鼠的体内物质代谢,分析正确的是______(多选)。

  • A
    更多非糖类物质转变为葡萄糖
  • B
    胰岛B 细胞已不再分泌胰岛素
  • C
    血糖水平的上升是由于胰岛素的缺乏
  • D
    葡萄糖合成为糖原的过程减弱
5 [ 填空题 ] (2.0分) 未指定技能

同时测定小鼠血液中的游离脂肪酸含量,发现GDM 小鼠的游离脂肪酸水平随着糖代谢异常程度加重而提高,与其它小鼠形成显著差异。对此现象做出分析:______________________________________________。

5 [ 组合题 ] (8.0分) 理解

(201612虹口区生命科学等级考一模)回答有关神经调节的问题(7分) Glu 是大鼠神经元的一种神经递质,科研人员以离体培养的大鼠神经元为材料研究神经元之间的兴奋传递。研究表明当神经冲动从轴突传导到末端时能引起Ca2+通道的开放导致Ca2+流入细胞,Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,促进突触前膜释放神经递质。图12表示神经元之间兴奋传递的过程。([ ]内填编号)

1 [ 单选题 ] (2.0分) 未指定技能

若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将引起的效应是_____。

  • A
    加速神经冲动的传递
  • B
    使突触后神经元持续性兴奋
  • C
    减缓神经冲动的传递
  • D
    使突触后神经元持续性抑制
2 [ 填空题 ] (4.0分) 未指定技能

神经递质释放后与图12中[_____]____结合,导致突触后膜的离子通道打开,此时大量进入突触后膜的离子是_____________,则突触后膜电位变为________。 研究还发现细胞外ATP 对突触传递产生抑制作用。如用Glu和Glu+ATP 分别处理突触后神经元,检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异。此外用ATP 处理时,突触前膜上Ca+离子通道电流相对值则出现变化,如图13。


3 [ 填空题 ] (2.0分) 未指定技能

由此推测ATP 对突触传递产生抑制作用的机理是______________________________________。

6 [ 组合题 ] (8.0分) 理解

(201612虹口区生命科学等级考一模)回答有关水和电解质平衡的问题(10分) 图14是钠离子在肾小管的重吸收示意图,其中,钠离子进入管壁细胞的过程与葡萄糖的转运同向同步进行。已知钠离子在滤液中的浓度和血浆中的浓度基本相等,约为153mEq/L,而在肾小管细胞内液中仅有10mEq/L。

1 [ 单选题 ] (1.0分) 未指定技能

图14中,肾小管管腔中的滤液直接来源于_____。

  • A
    血浆
  • B
    组织液
  • C
    淋巴液
  • D
    尿液
2 [ 填空题 ] (2.0分) 未指定技能

图14 中,钠离子从管腔进入管壁细胞、从管壁细胞进入细胞间隙的方式依次是______和______。

3 [ 单选题 ] (1.0分) 未指定技能

下列准确表示钠离子在肾小管重吸收过程的是______。

  • A
    管腔中的钠离子→管壁细胞中的钠离子
  • B
    管壁中的钠离子→细胞间隙中的钠离子
  • C
    管腔中的钠离子→管壁细胞中的钠离子→细胞间隙中的钠离子
  • D
    管腔中的钠离子→管壁细胞中的钠离子→细胞间隙中的钠离子→血管中的钠离子
4 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能

随着钠离子、葡萄糖、氨基酸等进入细胞间隙的量增多,使得细胞间隙的液体渗透压_____;

5 [ 单选题 ] (1.0分) 未指定技能

此时促进水分从____(单选)。

  • A
    管壁细胞→细胞间隙
  • B
    细胞间隙→管壁细胞
  • C
    管壁细胞→管腔
  • D
    血管→细胞间隙
6 [ 填空题 ] (2.0分) 未指定技能

通常情况下,糖尿病患者尿液中的Na+比正常人高,据图分析原因。_________________________________________________________________________。

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