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2009年小学教师资格考试《教育学》自测模考(5)

资格证之王发布于 2018-12-29 09:42
(6.0)分
  • 试卷时长
    120 分钟
  • 题目数
    49 道题
  • 试卷总分
    61
  • 已售
    70
  • 答题中和交卷后均可查看答案
    无重答限制
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试卷描述

职业资格->小学教师

试卷结构

一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。答错、不答或多答均不得分)
技能
题型
题目数
分值
未指定技能
单选题
15
15
二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案,不答、少答或多答均不得分)
技能
题型
题目数
分值
未指定技能
多选题
15
15
三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
技能
题型
题目数
分值
未指定技能
填空题
15
15
四、名词解释
技能
题型
题目数
分值
未指定技能
问答题
4
16
第一部分:一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。答错、不答或多答均不得分) (共15道题) 展开全部
1 [ 单选题 ] (1.0分) 未指定技能
小学课程设计的最终目的是( )。
  • A
    将优秀的文化成果传授给学生 
  • B
    实现爱国教育
  • C
    实现教育目的和学校培养目标 
  • D
    使儿童学会学习,学会适应社会
2 [ 单选题 ] (1.0分) 未指定技能
教育学中所研究的教育,主要是( )的教育。
  • A
    内涵式 
  • B
    广泛
  • C
    狭义 
  • D
    广义
3 [ 单选题 ] (1.0分) 未指定技能
教育史上最早出现的教学组织形式是( )。
  • A
    个别教学
  • B
    班级授课制
  • C
    复式教学
  • D
    小组教学
4 [ 单选题 ] (1.0分) 未指定技能
教育活动中两个最活跃的因素是( )。
  • A
    教师和学生 
  • B
    教科书和教学媒体
  • C
    教学内容和教学方法 
  • D
    教学方法和教学策略
5 [ 单选题 ] (1.0分) 未指定技能
“知子莫如父,知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有( )。
  • A
    先导性 
  • B
    感染性
  • C
    权威性 
  • D
    针对性
6 [ 单选题 ] (1.0分) 未指定技能
教学工作中的中心环节是( )。
  • A
    备课
  • B
    上课
  • C
    作业的检查与批改
  • D
    课外辅导
7 [ 单选题 ] (1.0分) 未指定技能
课程改革就其实质来讲,就是课程( )的问题。
  • A
    现代化 
  • B
    综合化
  • C
    系统化 
  • D
    理论化
8 [ 单选题 ] (1.0分) 未指定技能
主张教育即生活,强调教法与教材的统一,主张“在做中学”的教育专家是( )。
  • A
    赫尔巴特
  • B
    杜威
  • C
    凯洛夫
  • D
    洛克
9 [ 单选题 ] (1.0分) 未指定技能
率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
  • A
    埃拉斯莫斯 
  • B
    夸美纽斯
  • C
    洛克 
  • D
    卢梭
10 [ 单选题 ] (1.0分) 未指定技能
班主任工作的根本任务是( )。
  • A
    做好管理工作 
  • B
    对学生进行品德教育
  • C
    提高学生成绩 
  • D
    促进学生全面发展
第二部分:二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案,不答、少答或多答均不得分) (共15道题) 展开全部
1 [ 多选题 ] (1.0分) 未指定技能
人的身心发展包括哪两个方面( )。
A.生理的发展
B.心理的发展
C.情商的发展
D.道德的发展
  • A
    图中A
  • B
    图中B
  • C
    图中C
  • D
    图中D
  • E
    图中E
2 [ 多选题 ] (1.0分) 未指定技能
德育过程的矛盾包括( )。
  • A
    教育者与受教育者的矛盾 
  • B
    德育与智育的矛盾
  • C
    德育与教学过程的矛盾 
  • D
    受教育者与德育内容、方法的矛盾
  • E
    受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
3 [ 多选题 ] (1.0分) 未指定技能
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。
  • A
    孟子 
  • B
    荀子
  • C
    华生 
  • D
    格塞尔
  • E
    洛克
4 [ 多选题 ] (1.0分) 未指定技能
班集体的特征有( )。
  • A
    明确的共同目标 
  • B
    一定的组织结构
  • C
    一定的共同生活的准则 
  • D
    集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
5 [ 多选题 ] (1.0分) 未指定技能
以下关于课外活动的论述,正确的是( )。
  • A
    课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的
  • B
    课外活动也能在校内进行
  • C
    选修课是学生自己选择的,属于课外活动 
  • D
    课外活动是近代学校才出现的教育活动
  • E
    课外活动可以扩大学生的活动领域
6 [ 多选题 ] (1.0分) 未指定技能
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。
  • A
    重视课程的标准化建设 
  • B
    重视课程内容的现代化、综合化
  • C
    重视基础知识的结构化 
  • D
    重视能力的培养
  • E
    重视个别差异
7 [ 多选题 ] (1.0分) 未指定技能
学校教育对个体发展的功能包括( )。
  • A
    引导和培养、塑造个体发展 
  • B
    加速个体发展
  • C
    具有延时价值 
  • D
    开发个体特殊才能
  • E
    个体发展的主观能动性
8 [ 多选题 ] (1.0分) 未指定技能
小学在劳动技术教育方面的要求是( )。
A.熟练掌握劳动技术
B.初步学会生活自理
C.会使用简单的劳动工具
D.养成爱劳动的习惯
  • A
    图中A
  • B
    图中B
  • C
    图中C
  • D
    图中D
  • E
    图中E
9 [ 多选题 ] (1.0分) 未指定技能
学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。
  • A
    前制度化教育
  • B
    义务教育
  • C
    普及教育
  • D
    制度化教育
  • E
    非制度化教育
10 [ 多选题 ] (1.0分) 未指定技能
教学过程的结构包括( )。
  • A
    引起学习动机 
  • B
    引导学生领会知识
  • C
    巩固知识
  • D
    引导和组织学生运用知识
  • E
    检查知识
第三部分:三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容) (共15道题) 展开全部
1 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能
为了保证义务教育的实施,必须依靠____________,这就是义务教育的强制性。
2 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能
素质教育是以_________________为根本宗旨的教育。
3 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能
课的类型大致可分为__________和__________两大类。
4 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能
《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满___________周岁的公民。
5 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能
素质可分为三类,即先天的自然素质、____________、后天的社会素质。
6 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能
现代教育与传统教育的根本区别之所在是____________。
7 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能
学生是生活在一定的社会关系中,具有特定的___________的人。
8 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能
学校德育是指各个社会共有的教育活动,具有鲜明的_____________性。
9 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能
1902年,清政府颁布__________后,班级授课制在全国广泛推行。
10 [ 填空题 ] (1.0分) 未指定技能
教育民主化是指民主原则在教育领域的深化和扩展,一般包括两个方面:_________、____________。
第四部分:四、名词解释 (共4道题) 展开全部
1 [ 问答题 ] (4.0分) 未指定技能
简述开展好课外活动的基本要求。
2 [ 问答题 ] (4.0分) 未指定技能
简述小学教学的任务。
3 [ 问答题 ] (4.0分) 未指定技能
小学德育内容
4 [ 问答题 ] (4.0分) 未指定技能
德育方法

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